Головна
VALORA CENTERцінність кожної дитини
UAEN

Повна загальна середня освіта

VALORA — це освітній простір, у якому ми допомагаємо дитині не лише здобувати знання, а й поступово вчимо її жити самостійно, взаємодіяти з іншими, розуміти себе, реалізовувати свої здібності та знаходити власне місце в житті.

Наш підхід

Ми працюємо за державними освітніми стандартами та освітніми програмами, затвердженими Міністерством освіти і науки України, водночас приділяючи особливу увагу індивідуальним потребам кожної дитини.

Наша мета — не створити для дитини середовище, у якому всі труднощі вирішують дорослі, а поступово сформувати в неї власні інструменти для адаптації, навчання та самостійного життя.

Три рівні освіти

  1. І рівень — Початкова освіта

    1–4 класи

    Початкова школа VALORA — це безпечне середовище, у якому дитина адаптується до шкільного життя, навчається взаємодіяти з однолітками та дорослими, формує базові навчальні навички й поступово відкриває власні сильні сторони.

    Особливу увагу ми приділяємо дітям, яким потрібен додатковий супровід та підтримка.

    Детальніше про початкову школу

  2. ІІ рівень — Базова середня освіта

    5–9 класи

    Перехід до середньої школи — важливий етап дорослішання дитини. Саме тому у VALORA ми розглядаємо 5–9 класи не просто як наступний етап академічного навчання, а як період активного формування самостійності, відповідальності та соціальної зрілості.

    Навчання здійснюється відповідно до державних стандартів та освітніх програм Міністерства освіти і науки України. Водночас ми зберігаємо індивідуальний підхід до учня та необхідний рівень підтримки.

    Наша принципова позиція — підтримувати дитину рівно настільки, наскільки це необхідно, і поступово зменшувати рівень підтримки там, де дитина вже може діяти самостійно.

    У 5–9 класах ми допомагаємо учням:

    • адаптуватися до нової організації навчання та більшої кількості педагогів
    • розвивати самостійність та відповідальність за власне навчання
    • формувати навички планування, організації часу та виконання завдань
    • будувати здорову взаємодію з однолітками та дорослими
    • розуміти власні сильні сторони, інтереси та здібності
    • вчитися приймати рішення та відповідати за їхні наслідки
    • поступово переходити від зовнішньої допомоги до самостійного використання власних ресурсів

    Ми прагнемо, щоб до завершення базової школи дитина не просто знала навчальний матеріал, а краще розуміла себе та почувалася спроможною діяти у реальному житті.

  3. ІІІ рівень — Профільна середня освіта

    10–11(12) класи

    Старша школа VALORA — це етап переходу до дорослого життя.

    Ми обираємо універсальний академічний напрям, який дає можливість учням зберігати широкий освітній кругозір, поглиблювати знання відповідно до власних інтересів та поступово визначатися з подальшим освітнім і професійним шляхом.

    Навчання здійснюється відповідно до державних стандартів та освітніх програм Міністерства освіти і науки України.

    У старшій школі ми не ставимо за мету лише підготувати дитину до складання тестів. Наше завдання ширше — підготувати її до наступного етапу життя.

    Тому особливу увагу приділяємо:

    • адаптації до старшої школи та нових соціальних ролей
    • розвитку самостійності та відповідальності
    • умінню організовувати власне навчання
    • усвідомленню власних здібностей та інтересів
    • формуванню навичок комунікації та взаємодії
    • розвитку критичного та самостійного мислення
    • поступовому професійному й життєвому самовизначенню
    • підготовці до подальшого навчання, роботи та самостійного життя

Підтримка, яка веде до самостійності

Одним із ключових принципів VALORA є динаміка підтримки.

Ми не прагнемо назавжди створити для дитини умови, у яких дорослий постійно допомагає їй долати труднощі. Навпаки, наша мета — зрозуміти, яка підтримка потрібна дитині сьогодні, і які навички допоможуть їй завтра потребувати її менше.

Тому освітній маршрут може змінюватися разом із дитиною. Там, де дитина вже може впоратися самостійно, ми даємо їй простір для самостійного рішення. Там, де потрібна допомога, — забезпечуємо її.

Освіта, яка готує до життя

Ми віримо, що результатом шкільної освіти мають бути не лише оцінки та академічні знання. Важливо, щоб після завершення школи молода людина:

  • знала свої сильні сторони
  • уміла взаємодіяти з іншими
  • могла приймати рішення
  • розуміла наслідки власних дій
  • вміла просити про допомогу, коли вона необхідна
  • могла користуватися власними ресурсами
  • почувалася спроможною будувати власне життя

Саме тому VALORA розглядає освітній шлях від 1-го до старших класів як поступовий рух від підтримуваного розвитку до максимально можливої самостійності та реалізації потенціалу кожної дитини.

Формування класів та набір учнів

На старті освітньої діяльності основний набір здійснюється до 1–4 класів. У подальшому, у міру переходу учнів до наступних етапів навчання, а також відповідно до готовності закладу та попиту родин, формуватимуться класи 5–9 та 10–11(12) класів.

VALORA здійснює поетапне формування учнівського контингенту з урахуванням віку, освітніх потреб, рівня самостійності та можливостей дитини.

Набір до кожного класу здійснюється з урахуванням можливості забезпечити дитині належний рівень освітньої, педагогічної та, за потреби, додаткової підтримки.

Ми прагнемо зберігати невелику наповнюваність класів, що дозволяє педагогам краще бачити індивідуальні потреби кожного учня, приділяти достатньо уваги його розвитку та створювати комфортне середовище для навчання і соціалізації.

Формування учнівського контингенту відбувається поступово, що дає можливість забезпечувати наступність між рівнями освіти та зберігати індивідуальний підхід у міру розвитку VALORA.